Überblick
Im Instruktionsdesign planst du einen Kurs, bevor du ihn baust. Du beschreibst ihn als Matrix: die Kompetenzen, die er entwickelt, die Lernziele, die ihnen dienen, die Inhalte, die jedes Lernziel bearbeiten, die Lernaktivitäten, die es üben, und die Bewertungsaktivitäten, die es nachweisen. Creator prüft während der Arbeit, ob alles zusammenpasst, und kann dir, sobald das Design stimmig ist, die Kursstruktur erstellen.
Öffne zum Start die Inhaltsbibliothek und klicke auf Neuer Inhalt > Instruktionsdesign. Deine Designs erscheinen in der Bibliothek neben deinen Kursen; löschst du eines, landet es im Papierkorb.
Nicht zu verwechseln mit Dokument importieren, das eine vorhandene PowerPoint-Präsentation, ein PDF oder einen Text in einen Kurs verwandelt.
Ein Design erstellen
Ein Assistent mit vier Schritten fragt nach:
- Angaben – Name, Gesamtdauer in Stunden, Niveau, Zielgruppe, Vorkenntnisse, Kontext, Ton und Wörter pro Stunde (damit wird der Umfang der von der KI verfassten Inhalte bemessen).
- Strukturmuster – mit Modulen (Modul > Einheit > Abschnitt > Unterabschnitt) oder ohne Module (Einheit > Abschnitt > Unterabschnitt). Nach der Wahl lässt es sich nicht mehr ändern.
- Kompetenzen – optional.
- Lernziele – jedes mit seiner Bloom-Stufe (Creator schlägt anhand des verwendeten Verbs eine vor) und, wenn du möchtest, den Kompetenzen, denen es dient.
Im Studio arbeiten
Das Studio öffnet das Design mit vier Tabs und einem Validierungs-Bereich, der immer daneben sichtbar ist.
| Tab | Was du dort tust |
|---|---|
| Gliederung | Du baust den Baum aus Modulen, Einheiten, Abschnitten und Unterabschnitten. Im seitlichen Inspektor legst du Stunden fest, verknüpfst Lernziele mit den Blättern und fügst die Lern- und Bewertungsaktivitäten jeder Einheit hinzu. |
| Matrix | Zwei Raster: Inhalte × Lernziele und Lernziele × Aktivitäten. Ein Klick auf eine Zelle verknüpft oder löst. Leere Zeilen und Spalten sind hervorgehoben, ebenso Bewertungsaktivitäten, deren Instrument für das Lernziel nicht ausreicht. |
| Kompetenzen und Ziele | Du erstellst, bearbeitest und löschst Kompetenzen und Lernziele und verknüpfst sie miteinander. |
| Angaben | Du bearbeitest jederzeit die Daten aus dem ersten Schritt des Assistenten. |
Lernziele werden nur mit den Blättern des Baums verknüpft (ein Abschnitt oder Unterabschnitt oder eine Einheit ohne Abschnitte); die Lernziele, die du auf höheren Ebenen siehst, sind die Summe ihrer Blätter.
Wenn du eine Kompetenz, ein Lernziel oder eine Aktivität löschst, wirst du um Bestätigung gebeten und erfährst, welche Verknüpfungen mit verschwinden.
Kompetenzen, Lernziele und Aktivitäten lassen sich umsortieren: Jede Zeile hat die Schaltflächen Nach oben und Nach unten (mit der Tastatur über Tab und Eingabe, ohne Ziehen). Die Reihenfolge, die du hinterlässt, gilt im Studio, in den Rastern der Matrix und im Excel-Export. Lern- und Bewertungsaktivitäten werden innerhalb ihrer Einheit sortiert. Ein Screenreader kündigt die neue Position an.
Die Gliederung per Tastatur
Pfeil nach oben und unten wechseln zwischen den Knoten. Tab und Umschalt+Tab führen den Fokus wie überall sonst aus der Gliederung heraus. Alt+→ und Alt+← rücken den ausgewählten Knoten im Baum tiefer oder höher; Alt+Umschalt+→ verschiebt ihn ans Ende des vorherigen Zweigs (zum Beispiel von einem Abschnitt in die vorherige Einheit) und Alt+Umschalt+← in den nächsten Zweig. Rückt ein Knoten höher, landet er direkt hinter dem Knoten, aus dem er kam.
Validierung
Der Validierungs-Bereich wird bei jeder Änderung neu berechnet und unterscheidet:
- Fehler, die das Generieren des Kurses verhindern: ein Lernziel ohne Bewertungsaktivität, ein Instrument, das die Bloom-Stufe des Lernziels nicht erreicht (ein Fragebogen reicht bis „anwenden“, eine Fallstudie bis „bewerten“, ein Portfolio oder eine Rubrik bis „erschaffen“), Stunden, die nicht aufgehen (Kinder gegenüber ihrem Elternknoten und die Summe gegenüber der Dauer in den Angaben) und Verknüpfungen an einem Knoten, der kein Blatt ist.
- Hinweise, die nicht blockieren: Lernziele ohne Inhalt, Inhalte ohne Lernziel, Kompetenzen ohne Lernziel, Bewerten von nicht Geübtem, vage oder doppelte Verben, Sprünge in der Bloom-Stufe und Einheiten mit zu vielen Lernzielen.
Klicke auf ein Ergebnis, um zum betreffenden Knoten zu gehen.
KI-Überprüfung
Bei Bedarf kannst du im Abschnitt KI-Überprüfung des Bereichs die KI bitten, die Formulierung von Kompetenzen und Lernzielen sowie die Abstimmung zwischen Lernzielen und Aktivitäten zu prüfen. Das verbraucht Guthaben. Jedes Gutachten bleibt offen, bis du es annimmst, korrigierst oder verwirfst; für sich allein blockiert es nie etwas.
Nach Excel exportieren
Nach Excel exportieren in der Kopfzeile des Studios lädt das Design als .xlsx mit acht Blättern herunter (Steckbrief, Module, Wissensinhalte, Ergebnisse, Einheiten, Abschnitte der Einheiten, Lernaktivitäten und Bewertungsaktivitäten), mit Beschriftungen in der Sprache der Oberfläche.
Den Kurs generieren
Zeigt der Validierungs-Bereich keine Fehler (Hinweise zählen nicht), erstellt Struktur generieren für jede Einheit einen neuen Kurs in einem Ordner mit dem Namen des Designs (mit Modulen ein Unterordner pro Modul). Jeder Kurs enthält eine Lektion pro Abschnitt und die Aktivitäten als Platzhalter zum Ausarbeiten.
Das Generieren ist additiv: Es verändert nie einen bestehenden Kurs, erneutes Generieren erzeugt also neue Kurse. Danach bittet Inhalt verfassen die KI, den Inhalt der generierten Lektionen zu schreiben; das verbraucht Guthaben.
Pro Design kann immer nur eine Generierung laufen. Bricht eine mittendrin ab, generiere erneut mit demselben Umfang: Die bereits fertigen Kurse bleiben erhalten, der halb erstellte wandert in den Papierkorb, und nur das Fehlende wird erstellt.
Über einen KI-Assistenten
Alles oben Genannte lässt sich – außer der KI-Überprüfung und dem Verfassen durch die KI – auch über MCP mit den design_matrix_*-Tools erledigen: siehe MCP-Server.