Aperçu
La conception pédagogique est l'endroit où vous planifiez un cours avant de le construire. Vous le décrivez sous forme de matrice : les compétences qu'il développe, les objectifs qui les servent, les contenus qui travaillent chaque objectif, les activités d'apprentissage qui le font pratiquer et les activités d'évaluation qui le démontrent. Creator vérifie pendant que vous travaillez que tout s'articule et, quand la conception est solide, il peut créer la structure du cours pour vous.
Pour commencer, ouvrez la bibliothèque de contenu et cliquez sur Nouveau contenu > Conception pédagogique. Vos conceptions apparaissent dans la bibliothèque à côté de vos cours, et leur suppression les envoie à la corbeille.
À ne pas confondre avec Importer un document, qui transforme en cours une présentation PowerPoint, un PDF ou un texte que vous avez déjà.
Créer une conception
Un assistant en quatre étapes vous demande :
- Fiche — nom, durée totale en heures, niveau, public cible, connaissances préalables, contexte, ton et mots par heure (utilisés pour dimensionner le contenu rédigé par l'IA).
- Modèle de structure — avec modules (module > unité > section > sous-section) ou sans modules (unité > section > sous-section). Une fois choisi, il ne peut plus être modifié.
- Compétences — facultatif.
- Objectifs — chacun avec son niveau de Bloom (Creator en suggère un à partir du verbe que vous employez) et, si vous le souhaitez, les compétences qu'il sert.
Travailler dans le studio
Le studio ouvre la conception avec quatre onglets et un panneau de Validation toujours visible à côté.
| Onglet | Ce que vous y faites |
|---|---|
| Plan | Vous construisez l'arbre des modules, unités, sections et sous-sections. Depuis l'inspecteur latéral, vous fixez les heures, reliez des objectifs aux feuilles et ajoutez les activités d'apprentissage et d'évaluation de chaque unité. |
| Matrice | Deux grilles : contenus × objectifs et objectifs × activités. Un clic sur une cellule relie ou délie. Les lignes et colonnes vides sont mises en évidence, ainsi que les activités d'évaluation dont l'instrument est insuffisant pour l'objectif. |
| Compétences et objectifs | Vous créez, modifiez et supprimez des compétences et des objectifs, et vous les reliez entre eux. |
| Fiche | Vous modifiez à tout moment les données de la première étape de l'assistant. |
Les objectifs ne se relient qu'aux feuilles de l'arbre (une section ou sous-section, ou une unité sans sections) ; les objectifs que vous voyez aux niveaux supérieurs sont la somme de ceux de leurs feuilles.
Supprimer une compétence, un objectif ou une activité demande une confirmation et vous indique quels liens disparaissent avec.
Les compétences, les objectifs et les activités peuvent être réordonnés : chaque ligne a des boutons Monter et Descendre (au clavier, Tab et Entrée ; inutile de faire glisser). L'ordre que vous laissez est celui que suivent l'atelier, les grilles de la matrice et l'export Excel. Les activités d'apprentissage et d'évaluation sont ordonnées dans leur unité. Un lecteur d'écran annonce la nouvelle position.
Le plan au clavier
Les flèches haut et bas permettent de passer d'un nœud à l'autre. Tab et Maj+Tab sortent le focus du plan, comme ailleurs. Alt+→ et Alt+← rendent le nœud sélectionné plus ou moins profond dans l'arbre ; Alt+Maj+→ le place à la fin de la branche précédente (par exemple, d'une section vers l'unité précédente) et Alt+Maj+←, dans la branche suivante. Quand il remonte d'un niveau, le nœud se place juste après le nœud dont il sortait.
Validation
Le panneau de Validation se recalcule à chaque modification et distingue :
- Les erreurs, qui empêchent de générer le cours : un objectif sans activité d'évaluation, un instrument qui n'atteint pas le niveau de Bloom de l'objectif (un questionnaire va jusqu'à « appliquer », une étude de cas jusqu'à « évaluer », un dossier ou une grille jusqu'à « créer »), des heures qui ne concordent pas (les enfants avec leur parent, et le total avec la durée de la fiche) et des liens sur un nœud qui n'est pas une feuille.
- Les avertissements, qui ne bloquent pas : objectifs sans contenu, contenus sans objectif, compétences sans objectif, évaluation de ce qui n'a pas été pratiqué, verbes vagues ou doubles, sauts de niveau de Bloom et unités avec trop d'objectifs.
Cliquez sur un résultat pour aller au nœud concerné.
Révision IA
À la demande, depuis la section Révision IA du panneau, vous pouvez demander à l'IA de réviser la rédaction des compétences et des objectifs ainsi que l'alignement entre objectifs et activités. Cela consomme des crédits. Chaque avis reste en attente jusqu'à ce que vous l'acceptiez, le corrigiez ou le rejetiez ; il ne bloque jamais rien à lui seul.
Exporter vers Excel
Exporter vers Excel, dans l'en-tête du studio, télécharge la conception sous forme de fichier .xlsx de huit feuilles (Fiche, Modules, Connaissances, Résultats, Unités, Rubriques des unités, Activités d'apprentissage et Activités d'évaluation), avec les libellés dans la langue de l'interface.
Générer le cours
Quand le panneau de Validation n'affiche aucune erreur (les avertissements ne comptent pas), Générer la structure crée un nouveau cours pour chaque unité, dans un dossier portant le nom de la conception (avec des modules, un sous-dossier par module). Chaque cours contient une leçon par section et les activités sous forme d'emplacements à développer.
La génération est additive : elle ne modifie jamais un cours existant, donc générer à nouveau crée de nouveaux cours. Ensuite, Rédiger le contenu demande à l'IA d'écrire le contenu des leçons générées ; cela consomme des crédits.
Une seule génération peut tourner à la fois par conception. Si l'une s'arrête à mi-chemin, relancez la génération avec la même portée : les cours déjà terminés sont conservés, celui resté inachevé part à la corbeille et seul ce qui manquait est créé.
Depuis un assistant IA
Tout ce qui précède, sauf la révision IA et la rédaction, peut aussi se faire via MCP avec les outils design_matrix_* : consultez Serveur MCP.